A identificação do grau de motivação e do estágio de mudança comportamental possibilita a escolha de estratégias de cuidado mais efetivas na intervenção quanto ao hábito de fumar.
A pegadinha é tentar forçar uma alternativa parcialmente correta: a questão foi anulada e nenhuma deve receber gabarito.
Ambivalência pertence à contemplação; plano e data de parada pertencem à preparação.
Ação não significa planejar cessação, mas já ter parado e precisar sustentar a mudança.
A prova que você vai prestar tem cara própria. Tem tema que cai todo ano e tema que nunca apareceu, e decidir isso no improviso custa as semanas que você não tem.
O MedBoard começa pelo outro lado. Ele pesa cada tema pela banca que você vai prestar, monta o cronograma a partir disso e guarda o que você errou para devolver na hora certa.
Criar conta grátis
Contexto
A questão foi anulada após recurso e não possui alternativa correta. O modelo transteórico de Prochaska e DiClemente descreve a mudança como processo em estágios, e a intervenção deve corresponder ao grau de prontidão da pessoa.
Cada alternativa combina um estágio com condutas pertencentes, em parte ou predominantemente, a outro estágio. Por isso, nenhuma pode ser importada como gabarito no banco de questões.
Alternativa por alternativa
A) Incorreta. Verificar estratégias viáveis pode caber na preparação, mas trabalhar ambivalência é intervenção característica da contemplação. A combinação não é inteiramente coerente.
B) Incorreta. Fornecer informações sobre riscos e evitar confrontação é abordagem de pré-contemplação, não de ação. Na ação, o foco é sustentar abstinência e manejar dificuldades.
C) Incorreta. Escolher parada gradual ou abrupta e engajar em grupo são medidas de preparação, quando a pessoa já pretende cessar em curto prazo, não de contemplação.
D) Incorreta. Explorar receios e obstáculos pressupõe ambivalência e aproxima-se da contemplação. Na pré-contemplação, o objetivo inicial é ampliar percepção e disponibilidade para considerar mudança.